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幼儿文学是人类最早接触的人之初文学,具有启蒙作用。其体裁多样,内涵丰富,超越文学课程本身,承载着传授其他学科知识的作用。本文就中职学校幼儿文学课程教学进行探讨,提出教师在教学中要注重培养学生的教学实践能力,通过模块教学体系和一体化教学方式进行教学,运用多元评价的方式进行评价考核,最终适应幼教职业的要求。