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作为我国初中教学中重要学科之一的道德与法治课,能够促进学生全面发展并塑造健全的人格,但当前该课程教师依然秉持传统的应试教学观念,教学过程中单纯的向学生强行灌输书本中的知识要点,导致学生们的学习热情和课堂教学效率大大降低.因此,初中道德与法治教师应将教学方式不断创新,在有效激发学生兴趣的同时,达到师生之间良好互动的目的,这样才能切实提高教学质量和效率.