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摘要：随着科学技术的迅速发展，计算机技术在教育领域当中已经得到了十分广泛的应用。计算机辅助教学也在中职学校教育当中体现出了十分明显的优越性。它对于教学模式、教学手段等方面的变革都起到了巨大的推动作用。在中职模拟电路教学当中，传统的教学模式已经无法满足现代社会对于人才的需求。因此，对Multisim软件的应用已经成为了中职模拟电路教学中一个重要的发展方向。本文结合Multisim软件的基本概念，对其在中职模拟电路教学当中的作用进行了分析和探讨。
关键词：Multisim软件；中职模拟电路教学；研究
前言
由于社会的不断发展，对于实用型人才的需求量越来越大。而中职学校作为培养实用型人才的重要基地，更要注重教学模式的改革和优化。在当前很多中职学校当中，已经将Multisim软件在模拟电路课程当中进行了应用，并取得了一定得成果。经过实践证明，基于Multisim软件的中职模拟电路教学具有很高的可行性，能够更好的让学生掌握实用性的技巧，以满足社会的需求。
一、Multisim软件的基本概念
Multisim软件是由美国NI有限公司研发和推出的一款仿真工具。它是以Windows操作系统作为基础，能够用于板极的模拟和数字电路板的设计。其中包含了电路原理图的图形输入和电路硬件描述语言输入等输入方式，具有很强的仿真分析能力。利用Multisim软件，使用者能够交互式的进行电路原理图的搭建，同时对电路进行仿真。Multisim软件还对SPICE仿真的复杂内容进行了提炼，使得使用者不需要掌握太过高深的SPICE技术，也能够对新的设计进行捕获、仿真和分析。同时，Multisim软件也十分适用于模拟电路的教学。通过Multisim软件和虚拟仪器技术，教师能够将理论知识扩展为原理图的捕获和仿真，进而再进行模拟电路的原型设计和测试，从而形成一个完整的设计流程，可以让学生更好的对这项技术进行了解和掌握。
二、Multisim软件在中职模拟电路教学中的应用
（一）创设丰富的学习情景
在中职学校传统的模拟电路教学过程中，想要设置适当的学习情景十分的困难。电子技术是一门实践性很强的课程，因此在课堂中要创设学习情景，需要用到很多仪器设备。然而大多数中职学校的相关实验仪器设备十分缺乏，不足以满足课堂教学的要求。即使有些设备齐全，也会由于其电路受到环境的影响而产生干扰，使得演示结果失真，无法顺利的达到教学目的。
而Multisim软件的利用则改变了这个问题。它可以对实际电路进行仿真模拟，能够对电路工作状态进行真实的展现，使教学手段变得更加灵活，实现了学习情景的创设。在计算机屏幕当中，Multisim软件就能够对实验室的工作台进行模拟，同时将一些难以用语言文字表达的变化过程，以图形、曲线或表格的形式展现出来[1]。在实际应用当中，还能够根据教学目标的不同，对电路和参数进行修改，让学生直观的观察输出效果。这样，能够使学生对电子线路的本质获得更加深入、全面的理解，从而全面掌握教学内容。
（二）提高学生的学习主动性
在传统的模拟电路教学模式中，教师都是采取在黑板上书写、画图的方式对相关知识进行讲解，学生通过听讲来进行理解和想象。而每当遇到十分复杂难懂的电路时，学生往往很难进行想象和理解，所以难免会失去耐心，导致注意力不集中，听课效果大大降低。而通过Multisim软件的利用，可以让学生在计算机上进行仿真模拟，亲自观察实验结果。在这个过程中，学生接受知识的过程十分生动，容易调动学生的积极性，引发学生的积极思考。这时候再由教师进行适当的讲解，将会起到事半功倍的效果。
（三）优化教学中的演示活动
在中职模拟电路课堂教学当中，时常会对一些电子器件和电路的特性曲线、输入输出的波形等进行分析。而这些分析所需的图片资料通常都是手工绘画完成，不但效率低，而且准确率也很差。而这种方式对于学生来说，也显得过于死板，学生往往难以迅速接受和理解，教学效果十分不理想。而如果利用Multisim软件，就可以解决这一问题[2]。Multisim软件通过在计算机屏幕上对真实的实验室工作台进行模拟，能够轻易地通过多媒体投影仪向学生进行展示，将电路的相关参数、曲线、波形的信息进行生动、形象的展示，达到课堂和实验室的有机融合。这样，不但能够让学生更加直观进行观察和分析，迅速的掌握学习内容，同时也能够减轻教师的压力和负担，对于提高教学效率具有很大的帮助。在演示的过程中，教师可以有针对性的进行参数和电路的变化，让学生观察不同的输出效果，从而让学生对此有一个更加深入的了解与认识。
（四）解决实验环节脱节的问题
在中职模拟电路教学当中，实验是最为重要的教学手段，也能够使学生掌握和理解相关知识的重要方式[3]。实验包括了实验前的预习、实验的组织和实验报告的填写这三个环节。在传统教学模式当中，由于条件的限制，这些实验环节往往难以全部实现。而Multisim软件则可以利用交互、反馈的过程，来实现教和学的互动。Multisim软件的教学效果和模拟仿真技术十分的形象逼真，通过Multisim软件可以随之进行任何一个实验项目，并且可以重复多次研究同一个实验项目。因此，在进行实验之前，学生可以利用Multisim软件进行实验预习。而在实验结束后，学生也可以利用Multisim软件进行复习，和实验报告的填写。Multisim软件通过对实验过程真实的模拟，能够让学生不断的对知识进行丰富和充实，以取得更佳的学习效果。
总结
中职学校的根本目的就是为社会培养技术型和实用型的人才，因此在中职模拟电路教学过程当中，应当更加注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。Multisim软件的引入和应用很好的解决了传统教学模式中的各种问题，使学生的理论知识和实践能力同时得到了提升。因此，基于Multisim软件的中职模拟电路教学是中职学校日后的发展方向，我们应不断的对其进行充实和完善，以取得更好的教学效果。
参考文献：
[1]达正花.Multisim软件在中职模拟电路教学中的研究和实践[D].西北师范大学，2011.
[2]邓玉元.Mulstimi及其在电子设计中的应用[M].西安电了科技大学出版社，2013.
[3]何志山.在中职模拟电路课程中引入Multisim的教学研究[J].龙岩师专学报，2013.
关键词：Multisim软件；中职模拟电路教学；研究
前言
由于社会的不断发展，对于实用型人才的需求量越来越大。而中职学校作为培养实用型人才的重要基地，更要注重教学模式的改革和优化。在当前很多中职学校当中，已经将Multisim软件在模拟电路课程当中进行了应用，并取得了一定得成果。经过实践证明，基于Multisim软件的中职模拟电路教学具有很高的可行性，能够更好的让学生掌握实用性的技巧，以满足社会的需求。
一、Multisim软件的基本概念
Multisim软件是由美国NI有限公司研发和推出的一款仿真工具。它是以Windows操作系统作为基础，能够用于板极的模拟和数字电路板的设计。其中包含了电路原理图的图形输入和电路硬件描述语言输入等输入方式，具有很强的仿真分析能力。利用Multisim软件，使用者能够交互式的进行电路原理图的搭建，同时对电路进行仿真。Multisim软件还对SPICE仿真的复杂内容进行了提炼，使得使用者不需要掌握太过高深的SPICE技术，也能够对新的设计进行捕获、仿真和分析。同时，Multisim软件也十分适用于模拟电路的教学。通过Multisim软件和虚拟仪器技术，教师能够将理论知识扩展为原理图的捕获和仿真，进而再进行模拟电路的原型设计和测试，从而形成一个完整的设计流程，可以让学生更好的对这项技术进行了解和掌握。
二、Multisim软件在中职模拟电路教学中的应用
（一）创设丰富的学习情景
在中职学校传统的模拟电路教学过程中，想要设置适当的学习情景十分的困难。电子技术是一门实践性很强的课程，因此在课堂中要创设学习情景，需要用到很多仪器设备。然而大多数中职学校的相关实验仪器设备十分缺乏，不足以满足课堂教学的要求。即使有些设备齐全，也会由于其电路受到环境的影响而产生干扰，使得演示结果失真，无法顺利的达到教学目的。
而Multisim软件的利用则改变了这个问题。它可以对实际电路进行仿真模拟，能够对电路工作状态进行真实的展现，使教学手段变得更加灵活，实现了学习情景的创设。在计算机屏幕当中，Multisim软件就能够对实验室的工作台进行模拟，同时将一些难以用语言文字表达的变化过程，以图形、曲线或表格的形式展现出来[1]。在实际应用当中，还能够根据教学目标的不同，对电路和参数进行修改，让学生直观的观察输出效果。这样，能够使学生对电子线路的本质获得更加深入、全面的理解，从而全面掌握教学内容。
（二）提高学生的学习主动性
在传统的模拟电路教学模式中，教师都是采取在黑板上书写、画图的方式对相关知识进行讲解，学生通过听讲来进行理解和想象。而每当遇到十分复杂难懂的电路时，学生往往很难进行想象和理解，所以难免会失去耐心，导致注意力不集中，听课效果大大降低。而通过Multisim软件的利用，可以让学生在计算机上进行仿真模拟，亲自观察实验结果。在这个过程中，学生接受知识的过程十分生动，容易调动学生的积极性，引发学生的积极思考。这时候再由教师进行适当的讲解，将会起到事半功倍的效果。
（三）优化教学中的演示活动
在中职模拟电路课堂教学当中，时常会对一些电子器件和电路的特性曲线、输入输出的波形等进行分析。而这些分析所需的图片资料通常都是手工绘画完成，不但效率低，而且准确率也很差。而这种方式对于学生来说，也显得过于死板，学生往往难以迅速接受和理解，教学效果十分不理想。而如果利用Multisim软件，就可以解决这一问题[2]。Multisim软件通过在计算机屏幕上对真实的实验室工作台进行模拟，能够轻易地通过多媒体投影仪向学生进行展示，将电路的相关参数、曲线、波形的信息进行生动、形象的展示，达到课堂和实验室的有机融合。这样，不但能够让学生更加直观进行观察和分析，迅速的掌握学习内容，同时也能够减轻教师的压力和负担，对于提高教学效率具有很大的帮助。在演示的过程中，教师可以有针对性的进行参数和电路的变化，让学生观察不同的输出效果，从而让学生对此有一个更加深入的了解与认识。
（四）解决实验环节脱节的问题
在中职模拟电路教学当中，实验是最为重要的教学手段，也能够使学生掌握和理解相关知识的重要方式[3]。实验包括了实验前的预习、实验的组织和实验报告的填写这三个环节。在传统教学模式当中，由于条件的限制，这些实验环节往往难以全部实现。而Multisim软件则可以利用交互、反馈的过程，来实现教和学的互动。Multisim软件的教学效果和模拟仿真技术十分的形象逼真，通过Multisim软件可以随之进行任何一个实验项目，并且可以重复多次研究同一个实验项目。因此，在进行实验之前，学生可以利用Multisim软件进行实验预习。而在实验结束后，学生也可以利用Multisim软件进行复习，和实验报告的填写。Multisim软件通过对实验过程真实的模拟，能够让学生不断的对知识进行丰富和充实，以取得更佳的学习效果。
总结
中职学校的根本目的就是为社会培养技术型和实用型的人才，因此在中职模拟电路教学过程当中，应当更加注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。Multisim软件的引入和应用很好的解决了传统教学模式中的各种问题，使学生的理论知识和实践能力同时得到了提升。因此，基于Multisim软件的中职模拟电路教学是中职学校日后的发展方向，我们应不断的对其进行充实和完善，以取得更好的教学效果。
参考文献：
[1]达正花.Multisim软件在中职模拟电路教学中的研究和实践[D].西北师范大学，2011.
[2]邓玉元.Mulstimi及其在电子设计中的应用[M].西安电了科技大学出版社，2013.
[3]何志山.在中职模拟电路课程中引入Multisim的教学研究[J].龙岩师专学报，2013.