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形式化、随意性和低质化是高职院校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础课＂）课内实践活动开展的现状特点。要改变这种现状就必须创新教学理念,从科学化、精细化和专业化三个方面来优化教学目标,从完善保障机制和创新活动模式两方面来提升实践教学的实效性。
高职院校“基础课”课内实践活动优化的理念与途径
【摘 要】
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形式化、随意性和低质化是高职院校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础课＂）课内实践活动开展的现状特点。要改变这种现状就必须创新教学理念,从科学化、精细化和专业化
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院政法部,安徽师范大学政法学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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2011年安徽省高职院校思政理论课教师进修学习支持项目（2011SZKJSGC10-15）, 国家社科基金课题：“‘青年马克思主义者培养工程’培养机制研究”（09BKS054）的子课题：“高职院校青年马克思主义者培养模式研究”
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