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目的探索提高解剖实验教学效果的有效方法。方法建设数字化实验教学考核资源库并分阶段实施实验教学数字化考核。选取护理专业2012，2013级各4个班级学生共340人为研究对象。通过师生座谈、相关性分析等方法评价实验教学数字化考核的效果。结果2012级护理专业共184个学生的实验成绩、理论成绩均分分别为：78.82±12.99分、77.3±12.08分，2013级护理专业共156个学生的实验成绩、理论成绩均分分别为：77.91±11.68分、72.55±9.77分。两个年