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一、缘起最近在某数学教育工作者的微信群里，由一位初中数学教师提供一道几何文字命题的赛题，之后引发激烈的讨论，这道赛题虽然简单，然而从不同的教师研讨意见中却能得到很多启发，特别是关于文字命题与图形语言、符号语言之间的转译和教学重点与难点等话题，都是值得深入思考的．为此，笔者整理出这段研讨过程中的精彩观点，并跟进思考，抛砖引玉，希望能引发更多的探试，