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中小学信息技术中人工智能教学的重点应该是程序设计,难点主要有“知识点范围广、更新快”“教研实践滞后”。根据学习金字塔理论,借鉴现有的一些理论和经验,构筑基于在线评测平台的人工智能教学体系:构建云端学习空间;借鉴“科技树”安排知识点;借鉴多巴胺驱动理论把学习变成游戏。
利用在线评测平台,助推人工智能教学
【摘 要】
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中小学信息技术中人工智能教学的重点应该是程序设计,难点主要有“知识点范围广、更新快”“教研实践滞后”。根据学习金字塔理论,借鉴现有的一些理论和经验,构筑基于在线评
【机 构】
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江苏省南京外国语学校
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度青年专项课题“中学生程序设计在线学习和训练模式探索”(编号:C-c/2015/035)的阶段性研究成果
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