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开展大学生礼仪教学训练提高了学生的参与性和主动性,强化了礼仪知识的应用性,目前开展礼仪训练教学面临的困难,教师感觉训练教学量大,学生感觉是学了不会用和规矩繁琐等,如何解决好困境,依托礼仪训练教学提升大学生的礼仪能力成为关键问题。
大学生礼仪训练教学特点与困境分析
【摘 要】
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开展大学生礼仪教学训练提高了学生的参与性和主动性,强化了礼仪知识的应用性,目前开展礼仪训练教学面临的困难,教师感觉训练教学量大,学生感觉是学了不会用和规矩繁琐等,如
【机 构】
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浙江水利水电高等专科学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年28期
【基金项目】
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浙江省社会科学联合会2006年社科普及课题成果中的部分内容(项目代码522023)。
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