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<正>教学设想:本节课在教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,以风车为载体,通过组织游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培养体育兴趣,获得快速奔跑的身心体验,培养正确的身体姿势。
《快乐的奔跑》——四年级(水平二)快速跑教学设计
【摘 要】
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<正>教学设想:本节课在教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,以风车为载体,通过组织游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培养体育兴趣,获得快速奔跑的
【机 构】
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宁夏灵武市崇兴小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2013年08期
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