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俗话说得好:十个指头有长短。学生在学习中,自然也就有强弱。其产生的原因是多方面的,可能是家庭因素,可能是社会因素,也可能是自身因素……在教学中,如何有效地对他们进行帮扶,树立他们对数学学习的信心,激发他们的学习兴趣呢?笔者认为可以从座位安排、兴趣引导、个别辅导、练习设计、沟通与交流等方面进行。
浅谈数学学习中学困生的帮扶心得
【摘 要】
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俗话说得好:十个指头有长短。学生在学习中,自然也就有强弱。其产生的原因是多方面的,可能是家庭因素,可能是社会因素,也可能是自身因素……在教学中,如何有效地对他们进行帮
【机 构】
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福建省三明市三元区白沙小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年12期
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