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随着我国教育改革的不断深入,促进了小学教育的发展,也使得道德与法治教育地位逐渐得到提升.道德与法治教学作为一项重要学科,能够提升学生的道德与法治意识,促进学生的全面发展.因此如何提高小学道德与法治教学质量,成为了相关工作者研究的重要问题.本文主要探讨了小学道德与法治教学中活动情境创设,希望能够为相关工作者提供借鉴.