随着教育事业的不断深入和发展，学生的整体素质不断提高，如何提高学生的历史学科的学习能力和使学生更有效地学习历史知识．如何找到提高教学质量的有效途径，都成为现在初中历史教
语文是一门基础学科，具有很强的综合性，它被人称为“百科之母”。语文教学对提高学生的素质乃至一生的能力都至关重要。小学语文教学不仅是一门科学，也是一门艺术，在教学中如何提
推行新课改以来．数学科中的“数学与文化”学习被提高到一个前所未有的水平要实现数学教学与数学文化的高度融合，必须注重积累，提高技巧．循序渐进，多方位、多角度、多层次的实施数
摘 要:口语能力作为人际交往的最基本能力,在语文综合素质中占有非常重要的地位。本文试图结合小学生所处的年龄阶段特征,对小学语文教学中学生口语能力培养作出一定的探讨。 关键词:小学语文;口语能力;创设情境;评价 口语能力是人类运用语言进行社会交往的最基本能力,也是一个人综合素质高低的重要体现,培养学生口语能力,既是学生自身发展的现实需要,同时也是社会发展的需要。新《小学语文课程标准》提出:“
常听见主持人说，“下面请某某领导（或专家）讲话”，可见，话语权是说话者社会权力和地位的折射和反映。学生的话语权是指学生运用口头或书面方式表达自己的思想、情感和见解的权利。
千百年来，建筑大师们严格遵循斗口模数制法则，营造了无数形态各异、风格统一的宫殿式建筑和传统民族建筑。在科学发达的今天，运用斗口模数制原理建造现代仿古建筑和乡土民居建筑
随着21世纪高新科技的迅猛发展，计算机技术已经被运用到了各个领域，在高职院校教学中也是被显突出。教学手段丰富多彩、通俗易懂、教学过程更加形象直观、合理化。
提出一种基于复小波与各项异性结合的新图像去噪算法。实验表明：去噪后的峰值信噪比与视觉质量都较复小波去噪或各项异性非线性扩散有较大改善。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。高校辅导员是青年学生思想政治教育和管理工作第一线的组织者和参与者，是大学生健康成长的指导者和引路人。面对新形势