【摘 要】
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红色文化作为社会发展中形成的崇尚风范,是我国文化体系的重要组成部分。在全新的人才培育要求下,将河北代表性的石家庄红色文化融入学生的茶艺课程中,可实现传统文化的相互配合,利于增加思政育人的有效性和针对性。基于此,本文从思政育人角度出发,提出石家庄红色文化融入茶艺课的方式和对策,为思政教育创新提供理论上的帮助,以及形式上的参考,保障思政育人根本目标的达成。
【基金项目】
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2020年度石家庄高等教育科学研究项目(项目编号20201069)。
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红色文化作为社会发展中形成的崇尚风范,是我国文化体系的重要组成部分。在全新的人才培育要求下,将河北代表性的石家庄红色文化融入学生的茶艺课程中,可实现传统文化的相互配合,利于增加思政育人的有效性和针对性。基于此,本文从思政育人角度出发,提出石家庄红色文化融入茶艺课的方式和对策,为思政教育创新提供理论上的帮助,以及形式上的参考,保障思政育人根本目标的达成。
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