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T波形成机制与T波改变的分类及临床意义
【出 处】
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临床心电学杂志
【发表日期】
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2000年3期
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微课是以某门学科知识点为主要内容，针对“学科知识点”和“教学环节”精心设计制作，以系列化、专题化的教学视频为主要呈现方式，即在10分钟以内就一个知识点进行精准讲解的一段音频或视频。微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 1. 微课的重要意义 “互联网 ”时代，教师需从普通话、粉笔字、简笔画“老三
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