【摘 要】
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近些年来,随着社会的快速发展,气象工作人员只有不断更新自身的知识储备才能更好地应对新的难题,因此做好气象教育培训工作至关重要。经过多年的探索与实践,任务驱动教学法在教育培训中的应用已经日趋成熟。现如今,如何在气象教育培训领域大力改进与推广任务驱动教学法成为大多数气象教育培训工作者探究的热点问题。本文首先简述了任务驱动教学法及其应用于气象教育培训领域的重要意义,并重点探讨了任务驱动教学法在气象教育培训中的应用,以期能够为提高教育培训效果,提高工作人员的学习能力,大大提高其理论知识和实践能力,进而促进气象事业
【机 构】
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山西省气象灾害防御技术中心,运城市气象局
【基金项目】
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山西省气象局科研项目基于CPAS系统的运城市人工防雹作业指标研究(SXKMSDW20205238)。
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近些年来,随着社会的快速发展,气象工作人员只有不断更新自身的知识储备才能更好地应对新的难题,因此做好气象教育培训工作至关重要。经过多年的探索与实践,任务驱动教学法在教育培训中的应用已经日趋成熟。现如今,如何在气象教育培训领域大力改进与推广任务驱动教学法成为大多数气象教育培训工作者探究的热点问题。本文首先简述了任务驱动教学法及其应用于气象教育培训领域的重要意义,并重点探讨了任务驱动教学法在气象教育培训中的应用,以期能够为提高教育培训效果,提高工作人员的学习能力,大大提高其理论知识和实践能力,进而促进气象事业
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