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随着社会经济的发展，中职学校会计专业的人才培养模式越来越难以适应现实的需要，这就意味着中职学校必须创新其培养模式，立足于实践，尽可能达到理论与实务相结合的教学目的。本文基于对社会经济发展的新要求的分析，在批判传统培养模式的前提下，试图有针对性地为创新中职学校会计专业人才培养模式提出建设性的对策。