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近几十年来,随着CT、MRI、超声和核素显像设备在不断地改进和完善,检查技术和方法也在不断地创新,医学影像学已从依靠形态变化进行诊断发展成为集形态、功能、代谢改变为一体的综合诊断体系。传统的授课方式已经不能满足目前的教学要求,迫切要求对教学观念、教学方法、教学手段进行调整和改革,培养合格的医务工作者。