【摘 要】
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通过对石羊河流域1980～2004年水资源量分析,可知下游蔡旗站在1980年、1990年、2000年、2002年和2004年的泄水量分别为2.38亿m3、1.79亿m3、1.24亿m3、0.84亿m3和0亿m3,表明石
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通过对石羊河流域1980～2004年水资源量分析,可知下游蔡旗站在1980年、1990年、2000年、2002年和2004年的泄水量分别为2.38亿m3、1.79亿m3、1.24亿m3、0.84亿m3和0亿m3,表明石羊河流域水资源已达到极度开发利用.同时引发了天然植被大面积死亡,土地沙漠化、盐渍化,植被退化,物种减少,自然灾害加剧等一系列生态问题,为此结合该流域资源性缺水的实际情况,为了实现水资源持续利用提出了采用依法和经济杠杆、重复利用模式、跨流域调水、生态环境建设等对策.
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入选理由 坚决贯彻落实党中央打赢脱贫攻坚战的决策部署，聚焦南疆深度贫困团场，以“培养一生、就业一人、脱贫一家”为目标，着力构建兵团特色职业教育扶贫工作体系，职业教育为兵团提前一年打赢脱贫攻坚战作出重要贡献。 亮 点 着力推进各族学生接受职业教育全覆盖。近年来，通过现代职业教育质量提升计划、产教融合工程、高水平实训基地建设等项目，累计投入资金5.71亿元，进一步改善兵团特别是南疆师市职业教育的办
【摘要】物理是我国高中阶段一门较为实用但学习难度却较大的课程，多数学生也切身地感受到了高中物理与初中物理间的区别，认为高中物理明显更难。要想学好高中物理，教师良好的教学方法是一方面，另一方面还在于学生的学习方法。从新课改背景下高中物理的学习特征出发，从加强自身自主学习、重视观察与剖析以及加强学习与实际生活间的联系三方面，提出了新课改背景下的高中物理学习方法。 【关键词】新课改 高中物理 学习方法