论文部分内容阅读
以《碳和碳的氧化物》复习课中情境设计、师生互动的精彩片段为例，阐述了多种激励教学方式在化学课堂中的应用及从中获得的启示．
引入激励机制 激发学生潜能——例谈激励教学在初中化学中的应用
【摘 要】
：
以《碳和碳的氧化物》复习课中情境设计、师生互动的精彩片段为例，阐述了多种激励教学方式在化学课堂中的应用及从中获得的启示．
【机 构】
：
南京师范大学附属中学新城初级中学
【出 处】
：
江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
移动学习自提出以来,在中国发展已近20年了。随着科学技术的发展,这种学习模式的优势也越来越明显。本文在结合传统教学模式的基础上,探索了课堂教学与移动学习有机结合的新
本文采用文献资料法、测试法等方法,通过对西安科技大学126名网上选课参加啦啦操专项体育课的女生锻炼前与锻炼后的身体形态与身体素质的状况进行分析。结果表明:长期参加啦