【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,运用多媒体技术的动静结合具体、形象,直观、生动等诸多优点,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创造丰富的教学情景,使抽象的数学内容形象化、清晰
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在小学数学课堂教学中,运用多媒体技术的动静结合具体、形象,直观、生动等诸多优点,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创造丰富的教学情景,使抽象的数学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,有利于创设情景充分调动学生的学习兴趣,有利于化难为易,帮助学生突破重点难点,有利于突出主体,提高学生的学习能力.由此可见,多媒体技术在小学教学中的应用就显得尤为重要.
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