【摘 要】
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中职学前教育专业的毕业生,是当前幼教师资(尤其是农村、民办幼儿园师资)的主力军,在推动幼教事业的发展中起着举足轻重的作用。但由于中职学校生源的特殊性以及学生的职业认
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中职学前教育专业的毕业生,是当前幼教师资(尤其是农村、民办幼儿园师资)的主力军,在推动幼教事业的发展中起着举足轻重的作用。但由于中职学校生源的特殊性以及学生的职业认同感低等主客观原因,学生的职业素质令人担忧。中职生职业的"低素质"不符合社会的"高要求",提高中职生的职业素质已成为当务之急。结合本地区的实际情况,提出通过尝试延长在校学习时间,重视师资专业化培养以及加强就业指导等多种措施,以提高学生职业素质,保证人才培养质量。
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