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本文从学生的两篇高考书面表达入手,针对学生在写作中存在的问题和不足,从词汇、句式、逻辑关系三方面,以2009年的浙江省高考英语书面表达为例展开分析讨论,以帮助学生提高写作的能力。
浅谈有效提升学生英语写作能力的教学策略——由两篇学生高考英语书面表达想到的
【摘 要】
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本文从学生的两篇高考书面表达入手,针对学生在写作中存在的问题和不足,从词汇、句式、逻辑关系三方面,以2009年的浙江省高考英语书面表达为例展开分析讨论,以帮助学生提高写
【机 构】
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浙江省奉化中学
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2011年2期
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