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中学骨干教师专家化,是时势所趋.在职培养"教学硕士"的方式如能实施,可选择与教师继续教育相结合,在教学实践工程化的试验中,走促进教学相长的路子.教育学院培养教学硕士,是职责所系,可采取某种开放的联合办学办法,尝试借力登高,实现跨越式发展.
教学硕士在职培养之构想
【摘 要】
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中学骨干教师专家化,是时势所趋.在职培养"教学硕士"的方式如能实施,可选择与教师继续教育相结合,在教学实践工程化的试验中,走促进教学相长的路子.教育学院培养教学硕士,是
【机 构】
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福建教育学院学报编辑部
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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