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在本校课程改革中,结合生物学科的特点,为学生提供接触自然的机会,使得身在喧嚣闹市的孩子们渴望拥有的现实版的"开心农场"成为可能。孩子们走出校园,走出课堂,有更多的时间去动手实践。
生物校本课程开发探究——以校园种菜为例
【摘 要】
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在本校课程改革中,结合生物学科的特点,为学生提供接触自然的机会,使得身在喧嚣闹市的孩子们渴望拥有的现实版的"开心农场"成为可能。孩子们走出校园,走出课堂,有更多的时间
【机 构】
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福建省厦门松柏中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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