【摘 要】
：
自新课程改革工作开展以来,教育设施、教育理念、教学目标都发生了不同程度的变化,越来越多的教学模式也涌现出来,为教师开展教学工作提供了更加强有力的支持.基于此,高中数
【机 构】
：
浙江省杭州市萧山中学 311201
论文部分内容阅读
自新课程改革工作开展以来,教育设施、教育理念、教学目标都发生了不同程度的变化,越来越多的教学模式也涌现出来,为教师开展教学工作提供了更加强有力的支持.基于此,高中数学教师在教学过程中需要贯彻课改精神,积极转变教与学的方式,以便构建“教师为主导、学生为主体”的新型教学关系,辅助提升授课质量.本文以微课教学模式为例,结合人教A版高三数学教材分析了利用该模式组织教学活动的具体策略.
其他文献
随着经济的快速发展，中国作为第一大物流大国，物流业在飞速的发展，物流业已是中国的第一大支柱的服务产业，第三方物流日益成为物流服务的主导方式。在全球化经济下物流企业需要快
南方ZJ有限公司（本文简称ZJ公司）经过70多年的发展，已经在国内市场占据重要地位，并日益在国际市场崭露头角。在全球轨道交通市场发展的众多机遇和挑战面前，如何保持企业市场竞争优
摘要：一场疫情阻断了学生的开学之路，为了不影响新学期的正常教学，网络授课成为疫情期间最便捷、最直观的授课方式。但如果想要在进行网络授课的同时保证授课质量和学习效率并非易事，网络授课下的教育教学还存在一些问题。笔者以此为切入点，谈一谈网络授课下教育教学的现状。 关键词：网络授课；网络学习；居家辅导；多措并举 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-01