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在中学化学教学中,运用自我激励与自我评价策略、学业求助策略、学习时间管理策略和意志控制策略逐步培养学生的自主学习能力,为中学化学高效教学提供参考.
运用自主学习策略培养学生自主学习能力
【摘 要】
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在中学化学教学中,运用自我激励与自我评价策略、学业求助策略、学习时间管理策略和意志控制策略逐步培养学生的自主学习能力,为中学化学高效教学提供参考.
【机 构】
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许昌学院化学化工学院,郑州市第二外国语学校
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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