突发事件应急科普人才队伍建设研究r——以新冠疫情为背景

来源 :华北理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:A88851258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在2020年新冠疫情防控过程中,应急科普发挥了重要作用.为进一步做好应急科普工作,应着力加强人才队伍培养.应急科普人才不仅要具备较高的科学素养和一定的科研能力,而且要有敏锐的洞察能力和风险识别能力,同时还要具备将深奥的科学知识进行普及传播的能力.具体可分为专家型、机构型、传统媒体型和新媒体型四个群体.对于应急科普人才队伍建设方面存在的问题,应采取以下措施:建立应急科普人才库,逐步实现规范化和职业化;建立相应的奖励制度,开辟专门晋升渠道;加强沟通与相互合作,发挥不同人才各自优势;发展应急科普学历教育,积极培养后备力量.
其他文献
翻转课堂模式是对传统课堂学习流程的一种重新建构.在中国,“翻转课堂”已不再是一个新鲜的词汇;尤其是2020年,突如其来的疫情阻碍了学生春季学期返校复学,但互联网技术使“