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新课标对初中化学有着新的要求,突出表现为要尊重学生之间的差异,实施分层教学的方式方法,这也是素质教育的重要组成部分.然而,尽管新课程改革已经大有成效,但是在尊重学生差异、有针对性教学这一部分还存在着很多问题,从教师设置的教学目标、教学内容、课后作业以及相关的评价机制中可以体现出来,因此,以下主要针对这些问题提出了四条策略,以供分析和参考.