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专业建设是高职院校内涵建设的基础。要提高人才培养质量，应全面推进专业建设的各项内容。树立以人为本的教育观念;按照适应性、前瞻性、灵活性的原则设置专业和调整专业定位;关注人才培养方案的系统设计和过程设计；以学生为主体、以教师为主导持续改进教学模式：以建立专业人才培养质量保障体系为切入点，建立专业自我提高的管理机制。