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本研究以微视频教学为载体,旨在发现职前英语教师在进行教学实践时易出现的问题并提出相应对策。案例教学实践为三轮微视频教学,每次微视频录制完成后,研究小组成员针对两名职前英语教师微视频教学展开研讨。通过对比分析三轮英语语法教学,我们发现两名职前英语教师在英语语法课上出现的问题为：课堂指令语不明确;课堂互动形式单一;独立操练语法规则;缺乏产出环节。针对以上发现的问题,本文提供相关教学建议。