【摘 要】
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近十几年来,随着我国高等教育改革和医学科学的不断发展,核医学课程在改革教学方法和精减教学内容方面做了不少工作,应该说是有成效的,但是近几年来疾病分子水平的研究和生物
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近十几年来,随着我国高等教育改革和医学科学的不断发展,核医学课程在改革教学方法和精减教学内容方面做了不少工作,应该说是有成效的,但是近几年来疾病分子水平的研究和生物工程的迅速发展,计算机的广泛应用,使核医学的内容增添了近一半的新内容.要让学生在有限的时间内熟悉和掌握这门课程的主要内容,就需要教师在熟练掌握教材和目前国内外本专业发展的前提下,精减传统的教学内容,更新教学方法.
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