【摘 要】
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高校班级的量化管理本着服务学生成长成才的宗旨,从学生的全面发展,班主任工作的科学评价和良好班级风貌的形成三个方面设计了学生健康指数、班级管理指数和班级健康指数三大
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高校班级的量化管理本着服务学生成长成才的宗旨,从学生的全面发展,班主任工作的科学评价和良好班级风貌的形成三个方面设计了学生健康指数、班级管理指数和班级健康指数三大指标体系.三大指标体系,采用量化的计算方法,准确反映了学生个体、班主任以及班级整体的发展状况,有助于实现学生成长的动态管理、班主任工作的科学评价和班级管理的科学规范.
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