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学校文化对学校所有活动具有导向作用，同时又能在潜移默化中影响学习者的个人特征。个人特征作用于学习过程，就成为影响学习效果的主导因素。因此，形成一种贴合学校培养目标的文化，并营造一个与之相适应的学校环境，将有助于学习者达成高效能的学习。文章将从远程开放教育对人才培养的规格着眼，探讨远程开放教育的学校文化的内涵及主旨，并对营造此种文化下的高效能学校环境提出建议。