引领学生回到课题上——我学名师教读课题

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读课题,我往往只在课始轻描淡写。不对吗?一篇课文的题目就那么几个字.一读就通.意思也明了.还要怎么读?不久前,著名特级教师薛法根指导学生读《我应该感到自豪才对》一文课题的方法.如春风吹过,让我耳目一新.感受颇深。
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