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一个好校长就是一所好学校。教育家型校长应涵养“三立、三情怀、四能力”的成长目标,领会“品格高尚、高端引领、实践历练、成果推广、持久跟进”的成长支撑,践行“理论学习和名著品读、导师指导和同伴互助、影子跟岗和境外研学、诊断反馈和课题研究、成果分享和能力提升、自我发展和团队共进”的成长路径,内修外助,早日走上教育家型校长的康庄大道。