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以内江师范学院为例,结合教学实践,总结测绘专业英语教学师资队伍建设、学生群体情况及教学过程等教学现状及存在的主要问题,对测绘专业英语课程的教学内容、教学方式、考核模式进行进一步优化设计,强化教学效果,提高教学质量。
新形势下“测绘专业英语”课程优化设计探讨
【摘 要】
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以内江师范学院为例,结合教学实践,总结测绘专业英语教学师资队伍建设、学生群体情况及教学过程等教学现状及存在的主要问题,对测绘专业英语课程的教学内容、教学方式、考核模式进行进一步优化设计,强化教学效果,提高教学质量。
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年13期
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摘 要： 通过比较2016年—2020年浙江省和全国Ⅰ卷高考文言文阅读，分析两者文言文考纲、考查内容和考查方式的异同點，发现全国Ⅰ卷文言文紧密围绕新高考改革方向，以高考评价体系为依托。在此基础上提出浙江省教师可以通过课内教学、学法指导、课外阅读、活动安排等方法双线开展教学活动，切实提高教学的高效准确性，帮助浙江省一线教师领会高考改革精神，精准把握文言文备考方向。 关键词： 浙江高考 文言文 备考
摘 要： 在经济快速发展和全球化的背景下，跨文化外语教学越来越受到重视。将跨文化交际教学融入大学英语教学，有助于培养和增强学生的跨文化交际能力，符合当前我国培养国际化人才的育人目标。分析我国大学英语跨文化交际教学现状，在此基础上提出应对策略。 关键词： 跨文化交际 大学英语教学 现状 策略 我国新版《大学英语指南》将大学英语的课程定位和性质确立为“工具性和人文性”，其中人文性目标主要指跨文化教
摘 要： 古诗词因为具有简洁性、篇幅短小、内涵丰富等特点，为学生学习提供了发挥想象力的空间和思维开阔的平台。教师要充分抓住学科特点，积极地进行教学创新，让学生不仅掌握诗词知识，更培养思维能力。 关键词： 想象 质疑 发散思维 我国文化历史悠久，古诗文是传统文化中最灿烂的瑰宝，是中华民族文化的精华。古诗具有凝练简洁又内容丰富、情感含蓄的特点，学习古诗文不仅要了解诗句表面的意思，对于诗句言外之意及
摘 要： 普通高中语文课程标准（2017年版）系统地梳理了一个为期十年的高中课程改革实践，在继承的基础上进行了修订，并总结了现有的成功经验和做法。为适应时代发展要求，促进教育观念更新，党的十九大明确指出要以立德育人为基本任务，发展素质教育，增加学生语文知识与实践能力的积累，培养语文方面的人才。对新课改后教师该如何进行语文核心素养教学提出建议。 关键词： 新课改 高中语文 核心素养 一、营造平等
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摘 要： 应用“产出导向法（POA）”指导大学英语读写课程，企图理清“产出导向法”在独立学院大学英语读写课程中的教学思路和流程，验证“产出导向法”对独立学院大学英语读写课程教学的有效性。 关键词： 产出导向法 大学英语读写课程 教学思路 有效性 从幼儿园到高中，英语一直是家长和学校所重视的学科，但在参加高考以前，英语学科主要注重培养学生的应试能力。进入大学之后的英语学习是为了什么？非英语专业学
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