论文部分内容阅读
女，46岁，X线体检发现右肺小结节1周余入院，查体末见明显阳性体征。
肺硬化性血管瘤1例
【摘 要】
：
女，46岁，X线体检发现右肺小结节1周余入院，查体末见明显阳性体征。
【机 构】
：
山东中医药大学临床学院2005年级硕士研究生
【出 处】
：
中国中西医结合影像学杂志
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
课程改革实施以来，科学探究作为化学教学课堂改革的一个亮点，越来越被广大教育者所重视。在化学课堂上，学生通过“提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流”八个环节进行科学探究活动，对他们发散性思维和创新精神的培养起到了重要作用。下面我就科学探究中的猜想与假设这一环节谈谈自己的体会。 一、猜想与假设在科学探究中的意义 猜想与假设是科学探究的起始阶段，是智