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在小学教学标准中,音乐课的目的是根据教科书的提示,引导小学生的音乐鉴赏水平提升,激发小学生对于音乐的喜爱和艺术创造能力,因此,在进行音乐课教学时,使学生在接受乐理知识的同时体验到趣味是必要的.本文根据目前低年级小学生的音乐课学习现状,探讨了能使低年级小学音乐课快乐教学实现的关键,重点研究了使小学低年级音乐课堂气氛活跃的方法.