【摘 要】
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备课是一项无止境的再“创作”工程。备课要把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求。备教材、备教法、备学生、备学法，对学生学习高等数学（如下简称高数）有较大的
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备课是一项无止境的再“创作”工程。备课要把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求。备教材、备教法、备学生、备学法，对学生学习高等数学（如下简称高数）有较大的影响，影响学生思维、兴趣和素质的提高。将生动有趣的数学名题、多姿多彩的数学轶事、悬而末决的数学猜想、似是而非的数学饽论，巧妙地贯穿在相应的备课环节之中，从而使学生产生对高数学习的浓厚兴趣和创造探索的动力。
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