【摘 要】
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随着近年来集成电路产业的发展,集成电路设计人才的需求极为旺盛,人才缺口极大.如何在高校本科集成电路设计教学中尽可能接近产业实际工程需求,培养优秀的、解决复杂工程问题的设计人才,是本科集成电路设计教学中的一个核心问题.本文提出了基于国产EDA工具的案例教学方法,开展了一学期的教学改革和实践,所获的教学数据表明采用案例教学能提高学生分析、解决问题和设计研发的能力,教学反馈较好.但是,对于不同水平的学生,效果存在差异.然后,本文提出了进一步改进案例教学的几点建议.
【机 构】
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山东大学微电子学院 山东·济南 250100;济南大学信息科学与工程学院 山东·济南 250000
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随着近年来集成电路产业的发展,集成电路设计人才的需求极为旺盛,人才缺口极大.如何在高校本科集成电路设计教学中尽可能接近产业实际工程需求,培养优秀的、解决复杂工程问题的设计人才,是本科集成电路设计教学中的一个核心问题.本文提出了基于国产EDA工具的案例教学方法,开展了一学期的教学改革和实践,所获的教学数据表明采用案例教学能提高学生分析、解决问题和设计研发的能力,教学反馈较好.但是,对于不同水平的学生,效果存在差异.然后,本文提出了进一步改进案例教学的几点建议.
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