线条移动视错觉现象演示及成因分析

来源 :中学理科园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:exiayouhun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:视错觉是一种很奇特的自然现象,它是由视觉生理与视觉心理的共同作用产生的,为了剖析其原理,利用不同层次线条移动产生视错觉现象研制的一款演示仪来演示视觉错觉现象,并对其形成原因作了分析,以供同行们探讨。
  关键词:视觉心理;视觉生理;视觉错觉;成因分析
  
  1 视觉错觉现象及成因
  
  视错觉是一种很普遍又非常奇特的自然现象,如电影、幻影术、流星等,它们都是由视觉生理与视觉心理的共同作用产生的,为了很好地演示和解析其产生原理,我们借用生活中常见带线条的砖墙进行剖析。
  
  光在均匀介质中沿着直线传播,仰视时,1反射的光线进入人眼,人眼逆着光线看,在后一堵墙面上,1的投影在2的位置上,2在1′的上方,就像前面墙面的直线上移了,同理可得:平视时,前后墙面的直线在一条直线上,俯视时,前面墙面的直线下移了。
  
  2 加深视错觉现象的措施及成因分析
  
  (1)措施:要使视觉错觉现象更加明显,就是要增大视觉错觉示意图中1′~2或5′~6之间的距离。
  (2)成因分析:仰视时,设1′和2之间的距离为h,前后墙之间的距离为s,仰角为α,根据三角函数知识可知:h=s·tanα①,由①式可知:要使h增大,可以通过增大前后墙之间的距离为s或者增大仰角α实现,1和3之间的距离为一常量设为c,人眼与前一堵墙之间的距离设为L,那么,c=L·tanα②,由②式可知:要增大仰角α,必须减小人眼与前一堵墙之间的距离L。
  从最上端的一层直线起到与人眼相平的那层直线止,每两层直线间错开的距离逐级递减,这是因为离与人眼相平的那层直线的距离越近仰角α的角度就越小,由①式可知:s不变,tanα的值减小,所以^就减小。
  俯视时,原理和仰视时相同。
  
  3 制作简易实验装置,观察视错觉现象
  
  根据上述视错觉现象产生及成因分析,即利用不同层次线条上下移动时产生线条间作相对运动这一视错觉现象,研制出一款视错觉现象演示仪,
  取两块不同颜色的有机玻璃板,前后平行放置,中间夹层用较厚的有机玻璃板粘连起来,可选用氯仿作黏合剂,再在其上绘制出不同于有机玻璃板颜色的若干条彩色直线,然后,固定在一个底座上,最后,安装上能有机玻璃板上下移动的操控装置,这个简易的演示视觉错觉的实验装置就完成了。
  如果要观察仰视时直线的移动情况,用操控装置将此装置移到比视线高的位置,保持人眼与装置之间的水平距离不变,使装置的高度增高或者稍稍降低(必须在视线上方),观察现象应与理论分析是一致的;然后保持装置不动,移动视线也应能观察到类似的结果。平视、俯视的演示、分析这里不再赘述。
  
  4 演示实验特点及注意事项
  
  该演示实验装置简单易于制作,实验操作简单易行,实验现象明显等特点,而且实验时,会有不可思议、新奇的感觉,实验的趣味性强。
  在观察实验现象时,要调整好视线的角度,一定要让人眼处于看不到中间夹层板的区域内。
其他文献
高考理综试卷中物理部分的考查包括知识和能力两个方面。高考的性质和任务决定了高考必须注重能力考查。把能力考查放在首位,但能力的考查离不开具体的知识。知识是能力的载体。只有扎实的基础知识,通过考查知识的运用才能鉴别学生能力的高低。在高考总复习阶段物理备考中,我认为应该注意以下几个方面的问题。    一、重视知识系统的构建,加深对概念规律的理解    学好物理,重在理解。我们在复习备考中,要特别注重对知
实验在物理教学起着无可替代的作用,它不仅可以巩固已学过的物理知识,而且可以验证物理定理、定律,更重要的是培养学生的思维能力和动手能力。现行高中物理教材中所安排的实验与学生所学的理论知识联系得比较紧密,做实验的目的通常是为了验证物理定理、定律或测量一些数据,让学生了解掌握实验的过程顺序及注意事项。
慢性萎缩性胃炎属难治疾病,目前尚无理想的西药治疗,笔者借鉴同道经验,自拟胃炎散加减治疗观察28例,临床效果尚可。
摘要:本文从探究性学习中教师角色的转变、教师如何适应角色的转变及教师角色转变对教学的影响等方面做了探讨。对探究教学中教师应如何当好自己的角色。谈些实践的认识。  关键词:探究性学习;教师角色;转变    教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:课程改革的具体目标。要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;改变课程结构过于强调学科本位。科目过多和缺乏整合的现状;加强课
初中物理知识点分散,涉及的内容多,复习时间短,总复习时难度较大,应该从宏观(整体复习方案)、微观(课堂教学模式)及学生心理等方面进行优化调控,以提高复习效率。收到事半功倍的效果。下面就以上几个方面谈谈我在初三物理复习中的实践和思考。以达到抛砖引玉之目的。    一、制定严密的计划。采用“三轮复习”法    近年来,中考改革一直在稳步推进,无论在招生制度还是命题指导思想、考试内容和形式等方面都有所变