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拓宽思维、展开想象,激发个性创作,是高中语文教学中的一个重要内容,也是学生语文素养提高的一个重要标志,因为这关乎对于生活的认知,更关乎学生的“学以致用”。那么如何在教学中拓宽学生的思维,让学生有合理的想象,进而激发学生的个性创作呢? 1.鼓励个性认知 教师在课堂上通过创设问题情境,适时点燃起学生的想象之火。要鼓励学生发表不同的意见,只要学生“言之有理”“言之有据”,教师就要给予充分地
8月15日早晨3点30分左右,一个保安在一座大楼里遇害,现场看起来像是有人潜入(qian ru)大楼,被保安发现后杀人灭口、逃走。 警(jing)方在当天晚上便查出了嫌疑(xian yi)人,那是一个住在郊区(jiao qu)的单身男人。 警方立即赶到嫌疑人的家里。 “今天早晨3点30分你在哪儿?”刑(xing)警问。 “那个时候,我早起床了,正在我家院子里用一次性照相机给牵牛花拍一组系列