【摘 要】
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创新人才培养不仅是世界高等教育改革与发展的共同趋向,也是高等教育最具时代特色的价值追求和精神品格。西方发达国家极为重视高校创新教育的实施和开展,着力培养大学生的创
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“我国应用技术型高校制度设计与实践研究”的阶段性成果(项目编号:BFA140103)
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创新人才培养不仅是世界高等教育改革与发展的共同趋向,也是高等教育最具时代特色的价值追求和精神品格。西方发达国家极为重视高校创新教育的实施和开展,着力培养大学生的创新能力和企业家精神,形成了项目模式、课程模式、科技园模式和导师制模式等特色鲜明的、卓有成效的创新人才培养模式。借鉴国外高校创新人才培养模式的经验,我国高校创新人才培养必须注意确立个性化创新人才培养理念,建构个性化创新人才培养模式,完善个性化创新教育体系,夯实个性化创新人才培养保障机制。
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