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针对高等院校理工科学生在大学物理学习中普遍反映的该课程难度较大、缺乏学习兴趣、及格率不高等现实问题,通过师生座谈、调查问卷、访谈学生、教师反思等方式对大学物理的教学及学习现状进行调查研究,并针对性提出了如何提高理工科学生学习大学物理兴趣及教育教学质量的几点思考.
如何提高大学物理学习兴趣及教育教学质量的几点思考
【摘 要】
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针对高等院校理工科学生在大学物理学习中普遍反映的该课程难度较大、缺乏学习兴趣、及格率不高等现实问题,通过师生座谈、调查问卷、访谈学生、教师反思等方式对大学物理的
【机 构】
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新疆大学物理科学与技术学院 新疆·乌鲁木齐 830046
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年6期
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