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高中数学侧重思维的训练，高中生的独立意识和自学意识逐步增强，他们渴望自己去探索数学的奥秘，洞察数量关系背后的原理，勾勒出空间模型，进一步掌握数学思维．因此高中数学的教学已经不能停留于教给学生几个原理、演示几个习题，而是应该科学设疑，启发学生独立思考，开拓创新，形成数学思维．
课堂设疑在高中数学课堂教学中的作用
【摘 要】
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高中数学侧重思维的训练，高中生的独立意识和自学意识逐步增强，他们渴望自己去探索数学的奥秘，洞察数量关系背后的原理，勾勒出空间模型，进一步掌握数学思维．因此高中数学的教学已经
【机 构】
：
江苏省如东县丰利中学
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
2012年2期
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