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优化大学英语听说课堂教学，走创新教学之路，是应新《大学英语课程教学要求》进行的教学模式改革的尝试。基于对交际法教学和人本主义理论的研究，从听说课堂教学结构、组织形式、教学方法、评估机制等诸多方面进行TOJ新实验，收到了良好效果。对这一实验过程进行了阐述和总结，以期提供一些可行的建议和实用的方法。、