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从现代中国知识分子提出的“美育”到当代的人文素质教育，如何促进人的精神素质的提升一直是中国教育的使命，而在“美育”实践中，音乐教育一直是重中之重。这当然与音乐自身的审美功能有关。然而当代大学生的人文素质和音乐教育状况均令人堪忧，我们必须回到音乐本身、又须将音乐放置在更广阔的人文背景中才能搞好音乐教育，才能真正提高当代大学生的人文素质和音乐素养。