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本文拟从英语学习动机层面对重庆教育学院专科非英语专业学生进行英语学习动机的调查分析．了解专科学生的英语学习动机，借以对英语教学进行指导。调查结果显示：专科学生具有不同的英语学习动机。英语教师如果能在教学过程中重视培养、激发和发展其学习动机，将对学生的英语学习活动起促进作用。
专科学生英语学习动机的调查分析
【摘 要】
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本文拟从英语学习动机层面对重庆教育学院专科非英语专业学生进行英语学习动机的调查分析．了解专科学生的英语学习动机，借以对英语教学进行指导。调查结果显示：专科学生具有不同
【机 构】
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重庆教育学院外语系
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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