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对我国当前基础教育的普遍看法是,我国现阶段的教育是应试教育,而不是素质教育,培养出来的人才缺乏创造性.但是,真正影响创造性的是'教育之后'的用人制度,而非教育制度本身.
我国现阶段基础教育的认识误区
【摘 要】
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对我国当前基础教育的普遍看法是,我国现阶段的教育是应试教育,而不是素质教育,培养出来的人才缺乏创造性.但是,真正影响创造性的是'教育之后'的用人制度,而非教育制
【机 构】
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华南师范大学经济与管理学院
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2001年1期
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