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高校课堂教学质量评价方式多样,角度各异,但是都是服务于提高高等教育教学质量,培养优秀高等教育人才的有效途径。深入分析高等教育教学质量评价体系构建,对于提升人才培养的质量,具有重要的理论价值和现实意义。
高校课堂教学质量评价体系构建问题研究
【摘 要】
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高校课堂教学质量评价方式多样,角度各异,但是都是服务于提高高等教育教学质量,培养优秀高等教育人才的有效途径。深入分析高等教育教学质量评价体系构建,对于提升人才培养的
【机 构】
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江苏大学文法学院;
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2013年22期
【基金项目】
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江苏大学第12批学生科研课题立项资助项目《高校课堂教学质量与学生评教指标体系优化实证研究——以江苏大学为例》(项目编号:12C127);江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2013年立项项目省级重点项目《高校“80后”与“90后”大学生课堂教学评教比较实证研究》(项目编号:201310299041Z)研究成果
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